您當(dāng)前的位置 :首頁(yè) > 高考指南> 高考動(dòng)態(tài)> 武漢藝考生文化課輔導(dǎo)常見(jiàn)的問(wèn)題
藝考生面臨的壓力是雙重的。不僅僅是專 業(yè)課的及格,還有文化課的沖擊,因?yàn)椴还芩嚳忌膶?/font> 業(yè)分?jǐn)?shù)有多高,只要武漢藝考生文化課的分?jǐn)?shù)達(dá)不到要求,藝考這條道路就是失敗的。武漢藝術(shù)生文化課輔導(dǎo)常見(jiàn)的問(wèn)題有一下幾點(diǎn):
1、復(fù)習(xí)時(shí)間緊迫
高二一結(jié)束,很多藝考生就開(kāi)始進(jìn)入專 業(yè)備考的階段。特別是11月以后,幾乎所有的學(xué)生都會(huì)集中精力進(jìn)行專 業(yè)課集訓(xùn)。
直到12月底藝考結(jié)束,藝考生們才開(kāi)始重新學(xué)習(xí)文化。但是還有一部分藝術(shù)生在12月聯(lián)考之后還要準(zhǔn)備次年3月的校考。他們開(kāi)始復(fù)習(xí)文化課的時(shí)間只有三個(gè)月左右左右,時(shí)間更為緊迫。
2、文化課的知識(shí)比較零散
高校組織一輪復(fù)習(xí)的時(shí)候,藝考生正在準(zhǔn)備藝考,但是大部分學(xué)生沒(méi)有參加這一輪復(fù)習(xí)。導(dǎo)致藝考生的知識(shí)框架還沒(méi)有形成,對(duì)文化課的掌握也比較零散和片面。文化課的知識(shí)沒(méi)有明確的概念,所以很難進(jìn)行后續(xù)的武漢藝考生文化課輔導(dǎo)。
3、面臨雙重壓力
專 業(yè)課結(jié)束后,藝考生又開(kāi)始復(fù)習(xí)文化課,尤其是一些文化課基礎(chǔ)薄弱的同學(xué),遠(yuǎn)遠(yuǎn)落后于文化課的同學(xué)。他們幾個(gè)月沒(méi)上文化課了,現(xiàn)在覺(jué)得很難趕上,容易產(chǎn)生不好的學(xué)習(xí)情緒。
此外,一些繼續(xù)參加??嫉乃嚳忌粌H要考慮專 業(yè)考試,還要進(jìn)行武漢藝考生文化課輔導(dǎo),因此他們將面臨更大的心理壓力。