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高考動態(tài)

武漢藝考生文化課培訓(xùn)機(jī)構(gòu)分享英語精聽泛聽兩手抓

武漢英博教育有十三年高考藝術(shù)生文化課培訓(xùn)輔導(dǎo)經(jīng)驗，針對湖北藝術(shù)生藝考生文化課進(jìn)行培優(yōu)補(bǔ)習(xí)輔導(dǎo)集訓(xùn)，面向湖北武漢美術(shù)生，音樂生，傳媒生等高考藝術(shù)生，結(jié)合藝術(shù)生文化課教學(xué)特殊性，在武漢開設(shè)高三和復(fù)讀藝術(shù)生文化課培訓(xùn)輔導(dǎo)補(bǔ)習(xí)班，保證學(xué)生在較短的時間內(nèi)緊抓高考熱點，較大幅度提分，成就每一個學(xué)生!

所謂“精聽”，即把聽力材料的每個單詞，每句話都記下來。具體方法是：每聽1-2句聽力，暫停，盡量把聽到的句子全部寫下來，直到把完整的一篇聽力寫下來；再完整聽一遍，查漏補(bǔ)缺；較后和聽力原文比照核對，遇到不懂的單詞和短文就查字典，順便積累一下聽力素材中常見的詞匯量。

所謂“泛聽”，即選擇有質(zhì)量的聽力素材，在你收拾房間、洗衣服或者做飯的時候，當(dāng)做背景音樂一樣播放，但是千萬要記住不要“左耳朵進(jìn)，右耳朵出”，一定要盡力聽出主要大意，再和聽力原文相對照。

武漢藝考生文化課培訓(xùn)機(jī)構(gòu)分享“精聽”和“泛聽”的選擇，看每個人不同的需求。有些藝考生不采用精聽，是因為覺得精聽比較浪費時間，在文化課培訓(xùn)期間，時間已經(jīng)在被細(xì)細(xì)的分割給各個科目，而一份聽力素材精聽下來，可能需要幾個小時。精聽的訓(xùn)練可以在短時間內(nèi)有快速的進(jìn)步。反過來看“泛聽”，很大程度上起到的是鞏固作用。

在訓(xùn)練聽力初期，為了熟悉英語發(fā)音和語速語調(diào)，盡量選擇精聽為主，泛聽為輔。在精聽的過程中，對于不懂或者寫錯的部分，一定要究其原因，是單詞、發(fā)音、語法或者語速語調(diào)的問題。另外建議，在精聽的時候，邊聽邊讀邊寫，這樣對于聽力、口語、閱讀、詞匯等方面都有幫助，真的是一舉多得的事情。泛聽的目的是掌握大意即可，不需要摳細(xì)節(jié)，因此可以在做不要緊的事情或者需要放松的時候進(jìn)行，用來鞏固聽力水平。

武漢藝考生文化課培訓(xùn)機(jī)構(gòu)提醒大家聽力能力的提高不是一朝一夕的事情，關(guān)鍵在能否堅持。

信息來源：http://bestgloves.com.cn/ 作者：武漢英博文化教育科技有限公司 日期：2021-10-20   瀏覽：1332
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